Comemoração do Dia do Químico

No dia 05 de junho de 2013 aconteceu no Centro de Formação de Professores a Comemoração antecipada do Dia do Químico realizado pelo Grupo de Pesquisa CITEQ (Ciência, Tecnologia e Ensino de Química) com a participação de alunos e professores do Centro, bem como, a presença ilustre do Profº. Dr. Frederico Guaré Cruz que fez uma palestra sobre Defesas Químicas das Plantas.  

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Laboratório: Oficina de Síntese de Sabão

Fotos da atividade desenvolvida no Laboratório de Química, referentes ao treinamento de bolsistas e voluntários para desenvolver a Oficina de Síntese de Sabão.

III SIMPÓSIO BAIANO DE LICENCIATURA

Tema: Articulação entre Ensino Superior e Educação Básica: a construção de políticas públicas de formação de professores.

Período: 07 a 09/08/2013

Local: Campus da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia em Cruz das Almas

Público alvo:

Instituições de Ensino Superior do Estado da Bahia que formam professores
Escolas de Educação Básica
Secretarias Municipais de Educação
Diretorias Regionais de Educação

As contribuições do PIBID Química/UFRB para a formação dos futuros educadores do Recôncavo da Bahia.

 

Trabalho submetido a 36ª RASBQ pelas discentes Natália Oliveira (bolsista) e Laís Viriato (voluntária) apresentado no dia 28/05 em Águas de Lindóia/SP

II Fórum de Licenciaturas da UFRB / III Seminário PIBID/UFRB

APRESENTAÇÃO

O Fórum de Licenciaturas da UFRB constitui-se como espaço de interlocução acadêmica sobre formação inicial e continuada de professores nesta universidade. Este Fórum foi institucionalizado através da resolução CONAC nº 007/2012, atendendo a deliberação do I Fórum de Licenciaturas da UFRB, evento realizado em 15 de outubro de 2009 no Centro de Formação de Professores – Campus Amargosa. 

10 e 11 de Julho de 2013
Local: CFP/UFRB - Amargosa/BA

OBJETIVOS:

1. Discutir questões articuladas com a formação e a prática docente, analisando seus desafios e impactos na sociedade;
2. Congregar discentes e docentes das licenciaturas da UFRB;
3. Constituir-se em espaço de interlocução acadêmica sobre formação de professores;
4. Traçar políticas para os Cursos de Licenciatura da UFRB;
5. Definir posição institucional sobre o atendimento às demandas de formação de professores colocadas para as IES;
6. Redigir, a partir de todas as discussões ocorridas no evento, um documento propositivo de novas políticas institucionais voltadas para as Licenciaturas.

ENTREVISTA COM A DISCENTE LAÍS ANDRADE

Graduanda do curso Licenciatura em Química (2009.2) Centro de Formação de Professores da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - CFP/ UFRB, , bolsista do PET - Educação e Sustentabilidade, voluntária do PIBID Participou como membro discente da Comissão Própria de Avaliação - CPA/UFRB. 

1_ Como surgiu à proposta da oficina de sabão, quais experiências foram adquiridas a partir desse projeto?

A proposta da Oficina de Produção de Sabão já existia em nosso subprojeto de Química; o grupo responsável pela mesma (na época – 2010 - eram Eu, Valdirene, Ana Paula e Rafaelly) pesquisou adaptou e criou uma nova metodologia para a produção de sabão a partir de óleo residual de fritura.

Várias foram às experiências, mesmo porque estávamos iniciando o curso de Lic. em Química e mal sabíamos utilizar o laboratório e reagentes no geral. Nesse sentido, o momento foi propicio para o amadurecimento, autoconfiança e crescimento acadêmico. E também o grupo tinha a “missão” de guiar uma estudante do Ensino Médio e inseri-la dentro do contexto em que estávamos trabalhando.

2_Qual a importância de fazer sabão ecológico?

O nosso sabão é feito a partir do óleo residual de fritura, ao resgatar algo (óleo) que seria descartado em nosso planeta nós contribuímos significamente com o meio ambiente e principalmente com a nossa saúde, pois esse descarte incorreto pode acarretar: entupimento de pias e tubos, poluição de lençóis freáticos, rios e lagos, além de impermeabilização do solo etc. Por isso, como parte introdutória da nossa oficina sempre tentamos abordar a Química e o Meio Ambiente e consequentemente, conscientizá-los sobre a importância de se reutilizar este material.

3_ Como uma das fundadoras do projeto, qual a sensação de ver a surpresa dos participantes das oficinas em poder produzir um sabão em tão pouco tempo?

A sensação é maravilhosa e única.

Fico surpresa e encantada em cada nova realização da oficina.  E como o público foi de ambientes escolares diferentes, a motivação e o interesse de cada é diversificado, mas uma coisa foi comum em todas – a solicitação do nosso retorno para realizar novamente a oficina, tanto por parte dos alunos como dos professores. E ao saber que podem levar para casa a alegria é contagiante, pois querem mostrar aos pais o que produziram e assim disseminam e conscientizam sobre a transformação do óleo em sabão.

4_Você acha que esta experiência foi importante para sua formação acadêmica?

Claro, sem dúvida alguma. A oficina me proporcionou a inserção no ambiente escolar mesmo antes das atividades práticas da graduação. E, principalmente, perder o medo de enfrentar e conhecer a realidade em que está imersa a comunidade onde se vai atuar, tanto para o desenvolvimento de um projeto, quanto para nossa futura profissão de educador o que é essencial para a formação inicial dos estudantes de licenciatura.

5_Qual foi a sensação ao aplicar esta oficina pela primeira vez?

A sensação não foi muito boa, estávamos todos temerosos e ansiosos. A oficina acabou não dando certo. No início utilizávamos uma metodologia já conhecida e o nosso rendimento não era bom, depois desse dia decidimos que iriamos aperfeiçoar e criar a nossa própria metodologia. Passamos um (01) mês no laboratório e testamos dezesseis (16) metodologias até que chegamos naquela em que considerávamos rápida, prática, de baixo custo e com materiais do cotidiano. E, assim, a realizamos na Reunião Anual de Ciência, Tecnologia, Inovação e Cultura no Recôncavo da Bahia (2011) com o público do Ensino Superior e a sensação foi de dever cumprido e 100% de rendimento, tanto na produção do sabão quanto em nossa formação acadêmica.

Desde então, a oficina de produção de sabão é uma das mais solicitadas nas escolas participantes do programa e demais projetos do CFP/UFRB.